В настоящий момент в Академии используется классификация и обозначение уровней знания иностранных языков в соответствии с т.н. Общеевропейскими рекомендациями по изучению иностранных языков.
Данная классификация применяется для обозначения уровней общих курсов "Немецкий как иностранный", "Английский как иностранный", "Французский как иностранный", "Итальянский как иностранный", "Польский как иностранный" Подробнее…
|
"Элементарный“ уровень |
A1 |
На данном уровне студент обладает знаниями, которые позволяют ему: - понимать и употреблять в речи повседневные выражения, которые направлены на решение конкретных задач; - представиться и представить других людей, задать им вопросы (напр., где они живут, что у них есть) и ответить на вопросы такого типа; - понимать собеседников/собеседниц (при том они говорят медленно и четко), которые предлагают помощь. |
|
A2 |
- понимать предложения и наиболее употребляемые выражения практического значения (напр.информация о человеке, семье, покупках, работе, ближайшего окружения) - понимать и самому принимать участие в простом, повседневном разговоре, при котором происходит прямой обмен информацией про обычные распространенные вещи; - несложно рассказать о собственном происхождение и образовании, ближайшем окружении и вещах первой необходимости. |
|
“Самостоятельный ” уровень |
B1 |
- понимать основную информацию, когда используется чистый литературный язык и речь идет о стандартных ситуациях (темы “Работа”, “Школа”, “Свободное время”); - сориентироваться в ситуации, которая касается путешествия по стране, язык которой изучается; - связно высказаться на повседневные темы, рассказать о личных интересах; - сообщить о событиях и о своем опыте, мечтах, надеждах и целях, коротко обосновать свои планы. |
|
B2 |
- понимать основную информацию сложных текстов на конкретные и абстрактные темы; - понимать специализированные дискуссии на некоторые темы; - вести беседу спонтанно и быстро, причем беседа с собеседником (носителем языка) должна быть непринужденной с обеих сторон; - высказаться четко и подробно относительно широкого спектра тем, выразить мнение относительно актуального вопроса и назвать преимущества и недостатки различных возможностей. |
|
“Компетентный” уровень |
C1 |
- понимать содержание сложных художественных текстов, охватывая абстрактные понятия; - высказываться быстро и спонтанно без необходимости длительного подбора нужных слов; - действенно и гибко использовать язык в общественной жизни, работе или учебе; - выразить ясно, структурно и подробно смысловые связи, ссылаясь при этом на информацию из текста. |
|
C2 |
- понять практически все прочитанное и услышаное без усилий; - обобщить информацию из различных письменных и устных источников, обосновав и объяснив при этом свое связное изложение; - выражать мысли спонтанно, очень плавно и точно, а также при более сложных смысловых связях прояснить нюансы значения. |